”
“上造只是有资格，但想让自家子弟入学，还需满足额外的条件。”
“如此不仅能解决军中部分功赏问题，还能让法制深入人心，加深秦法在关中的影响力，同时借助此法也能为大秦培养不少底层官吏，可谓一举多得。”
“这些秦人子弟今后学的是法、是律，行的是律文，法令。”
“如此也能不断蚕食被儒家影响的底层，夺回朝廷本该独有的对底层的控制，继而将儒家对天下的荼毒一步步的清扫出去。”
“从而彻底巩固秦之法制！”
扶苏说的很是振奋。
他深知‘入学’对天下的影响。
不仅对关中有影响，对关东同样有影响，随着关中的稳固，这一套体系注定会传至关东，到时关东也有机会了解到秦律的真实情况，甚至关东的秦人也有资格学习掌握到秦律，在此等情况下，关东秦人又岂会那么轻易受到儒家蛊惑？尤其会被儒家轻易说动？
底层的阵地，若朝廷不去占领，就会被其他人占领。
过去朝廷忽视了。
但现在朝廷岂能再忽视？
听着扶苏的慷慨陈词，众朝臣却是齐齐沉默。
降低识文断字的标准。
将学习法令律条的门槛进一步降低。
只是这么多人入学，朝廷会多出很多支出，不过相较于杜赫担心钱财，其他人倒是对扶苏的建议有些耳目一新的感觉。
扶苏着眼的不是功赏本身，而是放在了其他地方。
例如这些黔首民户的子弟上。
这其实是他们过去没有考虑到的。
而且扶苏已说的很明白了，此举一来是减少军功爵需田宅的情况，二来也是为了加强及深化关中地方律法的推广跟宣传，三来也是极力的打压了儒家对底层的渗透。
而且初等学室跟正常学室是不一样的。
这些从初等学室出来的人，也仅仅是知晓一些律令，识得了一些文字，但也仅仅如此，若是为吏，依旧只能从最微末做起。
反倒给朝廷提供了不少的底
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